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1、表象数学

学前直通车-表象数学

皮亚杰认知发展理论认为:前运算思维期(2-7岁)的儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可凭借表象进行思维,从而使思维有了质的飞跃。《表象数学》以这一思想为指导,以多媒体课程为载体,以主题游戏为教学方式,将抽象的数学概念和数理知识融入到生动的故事情节和有趣的动画游戏中,让孩子在游戏中融会贯通数学知识。

学前直通车的表象数学及操作册各分为1、2、3、4册,分布在上下两个学期